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Rezepte für guten Biologieunterricht

Biologieunterricht problemorientiert anlegen - Neugier der Schüler nutzen

Biologieunterricht ist immer problemorientiert! Phänomen/Neugier => Frage (Tafel!) => Erarbeitung mit biologischen Methoden

Themenvernetzung aufzeigen

Erarbeiten Sie vertiefte Erkenntnisse, aber vergessen Sie nicht den größeren Zusammenhang!

Ableitung von Schema oder Text

Es ist leichter, zu einem Schema einen Begleittext zu formulieren, als aus einem Text ein Schema ableiten zu lassen

Für gute Formulierungen ausreichend Zeit einplanen

Gute Formulierungen brauchen Zeit, es sei denn, sie werden vom Lehrer vorgegeben

Tafelbilder strukturiert anlegen und von den Schülern abschreiben lassen 

Tafelbilder müssen strukturiert sein und werden stets abgeschrieben (oft genügen Stichworte an der Tafel)!

Methodenwechsel

Wenn nichts mehr kommt: Methodenwechsel (max. 15 Min.)

Methoden und Inhalte komplementär aufeinander abstimmen

• Einfache Methoden -> schwere Inhalte
• Schwere Methoden -> einfache Inhalte

Schülermeldungen nach L.-Impulsen Vorrang einräumen

Wenn Schüler sich nach einem (!) Impuls melden, schweigt der Lehrer!

Experimente strukturiert anlegen und vorher ausprobieren

Probieren Sie Experimente vorher aus! Diese müssen signifikante Ergebnissen liefern und gut strukturiert sein

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Biologie

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Deutsch

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